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彩虹花晨读,让腾讯分分彩对数学教学有了新思考

2019-04-30 来源:五里镇 腾讯分分彩作者:黄俊豪

 

  阅读,一直以来被认为是语文老师的事情,关系到语文成绩的好坏,其实不然,它是所有学科的基础。       

 

  2016年,腾讯分分彩走进彩虹花晨读的课堂,带着孩子们开展晨读,紧接着,加入到彩虹花课程参入群、导教团和集训营,一步步走来,让腾讯分分彩对晨读,甚至是阅读教学对学科的融合有了一个新的认识。腾讯分分彩知道,在这大家庭里,腾讯分分彩不是最优秀的,也不是最积极的,但腾讯分分彩一直走在团队中间,边学习,边成长,积极探索晨读、阅读对数学教学的影响,且听腾讯分分彩细细道来。      

 

  晨读能够培养孩子的习惯,更重要的是让腾讯分分彩在读的过程中找到阅读的感觉。老师们都知道,数学学科不仅仅是计算能力,更多腾讯分分彩的思考能力的培养,而阅读恰恰是思考的原动力。两年来,腾讯分分彩的第一堂课永远都是晨读课,也就是彩虹花晨读以及后来的日有所诵晨读,两者互为犄角。彩虹花晨读有老师的示范作用,更有全国腾讯分分彩的鼓励,让孩子在参与中找到自信,找到读书的感觉;而日有所诵,孩子们把彩虹花课堂上学到的技巧用到它的晨读上来,每日一读能够让孩子在潜移默化中培养良好的习惯。

 

  停顿,是晨读中一个很重要的环节,数学也是一样。数学老师都知道,一道填空题,亦或者是思考题,读题理解题意很重要,它直接关系到解题的正确与否。可是当下的孩子在读题时不注意停顿,可能把意思理解错了,或者是延迟了思考的时间,导致考试失败,这样的例子比比皆是。比如,小明到商店买文具盒,需花去6元,给售货员10元,应该找回几元?这是一道一年级的题,由于孩子没有掌握读题技巧,导致不会,可是腾讯分分彩读了之后,孩子就会做了。      

 

 

  其实,数学也是一门语言学科,它只是语文语言和数学语言之间的一个转换,只要孩子在读的过程中去理解,问题迎刃而解。当下的数学教学,只是孤立的去看待孩子不会的问题,这是不科学的。两年的坚持中,腾讯分分彩看到了阅读带给孩子的好处。前一段时间腾讯分分彩曾经教过的一位孩子家长给腾讯分分彩打电话说:“黄老师,腾讯分分彩的孩子特别怀念你以前给孩子们上晨读,现在都养成了习惯,早上要读书,晚上要看书,腾讯分分彩家里农活很忙,她都是自觉的学习,数学成绩进步的很快。”听到这样的话语,腾讯分分彩很欣慰,并鼓励她多让孩子阅读。      

 

  是呀,每一次付出,都有它的价值,关键在于坚持。在彩虹花团队里,腾讯分分彩看到是大家的合作,大家的互相学习,它一直指引着腾讯分分彩的数学教学。正如前面所说,不管在哪里,不管别人怎么说,腾讯分分彩的数学课堂永远都会有晨读,这是彩虹花给腾讯分分彩的思考,更是彩虹花给腾讯分分彩的力量。

 

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